习仲伟第一次踏上新疆的土地时，正是2023年的初秋。27岁的他，在经历了专升本的漫长跋涉与三次考研的煎熬后，终于以“调剂生”的身份站在了这片陌生的土地上。他望着机场外那片辽阔的戈壁，天空高远而澄澈，心中却笼罩着一层阴云——对未来的迷茫。

在此前的成长岁月里，习仲伟对新疆的认知始终是一片空白。对新疆为数不多的了解就是新疆的美食和在CBA征战的新疆男篮。直到真正踏上这片土地，他才意识到，那些零碎的印象，不过是冰山一角。

研究生开学不久，因为对篮球的热爱，习仲伟经常到篮球场上去打篮球，机缘巧合下，他遇到了融媒体学院院队的成员也力拉尔。

也力拉尔是个开朗热情的哈萨克族小伙子，在与习仲伟简单地切磋了几局球技后便热情地邀请他参加融媒体学院的篮球队。也力拉尔对习仲伟说：“还有两个月校级篮球比赛就要开始了，学院需要你这样的高手。”篮球曾是习仲伟大学时光最炽热的寄托。但是由于考研三战的原因，他已经很久没有畅快地在篮球场上肆意奔跑挥洒汗水了。几年的备考生活让他的篮球水准下降了不少，更何况对手们还都是十八九岁的小伙子。膝盖的旧伤、学业的压力都让他对自己产生了质疑。

第一次训练的场景，至今仍清晰地刻在习仲伟的记忆里。当他踏入篮球场时，几个身影立刻迎了上来——维吾尔族、哈萨克族、蒙古族的队员，不同民族的队员，却带着同样真诚的笑意。他们主动伸出手，用带着各自口音的汉语自我介绍：“我叫阿不都乃比，维吾尔族，打后卫的，你叫我乃比就好！”“我是蒙格，蒙古族的，打小前锋的！”所有人都热情地与这位新生学长握手击掌。习仲伟并不知道这是新疆独特的问好方式。他愣了片刻，随即与学弟们逐个击掌握手。心中的忐忑被这一声声响亮的击掌声拍得粉碎，笑声在球场上空回荡。

然而，训练中的体能差距很快暴露。在一次对抗练习中，他因连续冲刺后体力不支，防守时慢了半拍，被年轻队员突破上篮。维吾尔族队员依克拉木赛后主动找他：“习哥，你战术意识和技术太强了！要是体能再跟上，咱们肯定所向披靡！”这句话既让他欣慰，也让他暗下决心：用经验弥补体能短板。他开始调整训练计划，利用晨跑提升耐力，课余时间在健身房做力量训练。

学业与训练的平衡更是艰难。每周二、周四的固定训练日，恰是他课程最密集的时间。有次为了赶论文，他半夜两点还在自习室修改文献综述，第二天清晨又咬牙准时出现在球场训练。球队的经理人李承举看出他的疲惫，悄悄塞给他一罐红牛：“习哥，咱们的口号是‘融媒体加油’，你也得给自己加加油！”这份关怀让他眼眶发热，也让他感受到这支队伍不仅是竞技的伙伴，更是彼此扶持的兄弟。

由于上一届大四的队长因为实习的缘故不能参与到备战当中，融媒体篮球队决定推选一位新的队长。令习仲伟感到惊讶的是大家纷纷推选他当队长，习仲伟的“27岁”标签既是优势，亦是挑战。队中多数成员是20岁不到的年轻人，他必须既以经验引导，又不显刻板。

在习仲伟成为新一任的男篮队长后，大三的史朋朋和李承举曾到寝室找他进行过深入的交谈。这两位融媒体学院篮球队创立者在给这位新任队长讲解球队的情况时说道，融媒体学院是从文学院中分立出来的，球队的实力不强，队员都以大一大二的新生为主，十八九岁的小孩心智还没有成熟，在场上总是想着自己如何出风头，不太会从球队整体出发考虑，球队里也有一些不好的风气。希望队长能够以一个过来人的经验来帮助一下他们。

两位球队创立者的话让习仲伟暗自下了决心：一定要带好这支球队。日常的带队训练并不都是欢声笑语，球队内外都需要他这位队长来操心，小到战术的学习讲解，上到队员晚自习的请假协调，矛盾冲突也时有发生。在一次队内训练中，依克和乃比因为防守卡位动作过大而产生了冲突，两个人纠缠在一起，习仲伟和其他队员迅速将他们拉开，事后，习仲伟并没有严厉批评惩罚两人，而是私下和他们一起吃饭，从一个大哥哥的角度帮助他们和解。

这样的事例还有很多，渐渐地，习仲伟成为这支球队的黏合剂，队员们无论是在场下还是场上都习惯了这位学长的存在。也力拉尔说：“和习哥在场上有种安心的感觉，他告诉我我只要负责好自己的得分任务就好，其他一切有他在。”

在场下，习仲伟也经常力所能及地帮助解决队员们的生活和学习上的问题。依克就说：“习哥在场下像一个哥哥一样帮助和照顾我们。”

不过意外总是会不期而至。

距离比赛还有半个月时，球队收到了关于比赛改制的消息。按照以往的赛制，每个小组有两支球队可以晋级到淘汰赛的阶段，而今年只有小组头名可以晋级。赛制改革的阴影笼罩着备战期，融媒体学院刚刚成立不久，综合实力本就不强。今年名额缩减，竞争格外激烈。习仲伟在战术板上反复推演，在抖音上搜索适合融媒体学院球队特点的战术。然而，压力如暗流涌动。他深知，自己不仅是队长，更是这支队伍的“黏合剂”。若失败，如何安抚大家的情绪？

更大的考验来自身体。一次高强度训练后，习仲伟的膝盖旧伤复发，肿胀疼痛。当天的训练，习仲伟只好在一旁进行恢复拉伸，大三史朋朋和李承举注意到了这一点，并相约习仲伟第二天去医院检查诊断，还好问题不是特别严重。

比赛终于到来。首战当天，球场内各族学生的欢呼声交织成一片。习仲伟带领队伍踏上场地，掌心与每一位队员相触，赛前首发五人手搭着手肩并着肩，一起喊出了“融媒体加油”的口号。开场哨响，球场上迸发的不仅是竞技的激情，更有一种无声的默契——乃比的敏捷突破、也力拉尔的精准三分、蒙格的硬朗防守，朋朋一球必争的斗志。在习仲伟的调度下，融媒体学院男篮迸发出了超强的战斗力。

然而，命运并未眷顾这支队伍。晋级生死局，由于伤病和实力差距，融媒体学院以几分之差憾负物理学院，止步四强之外。赛后，队员们在场边沉默许久，几个月的努力都付诸东流。习仲伟率先打破了沉默，他拍了拍队员们的肩膀，说：“今年我们的努力没有白白浪费，我们让所有学院知道融媒体学院是一支强队，相信明年我们能取得更好的成绩。更重要的是，我们所有人都收获了超越篮球的友情。让我们带着这一份失败的苦涩和珍贵的友谊继续前进吧！”

事实上，每个人都知道，这场篮球赛的意义早已超越了胜负。

27岁的习仲伟，在新疆这片土地上收获了比学历更珍贵的成长。他不再是那个困于考研失利的迷茫青年，而成为一个用包容与热爱化解隔阂的“篮球队长”。在送别老队员毕业离校时，他和篮球队的兄弟们为即将毕业的队员们举办了一场特别的告别赛——各族队员轮流上场，用各自的民族语言喊出加油口号，最后汇成一句“融媒体，加油！”

如今，习仲伟还时常回望这段岁月。每当想起球场上那些汗水与笑声交织的时刻，他便坚信：民族团结不是宏大的标语，而是具体到每一次击掌、每一句方言。

采写手记——

习仲伟的故事是“民族团结”的微观写照，篮球成为跨越民族隔阂的共同语言。我着重描写了他初入球队时各族队员的热情接纳、训练中的互相鼓励、赛场上的默契配合，以及矛盾化解的过程，展现了体育如何自然地促进人与人之间的交流。

作为队长和“老大哥”，习仲伟的角色超越了篮球的技术和战术。他操心琐事、调解冲突、凝聚人心。我通过他的视角和心理活动（面对赛制改革的压力、对责任的担当等），展现了他的魄力和担当。

故事核心不在比赛的输赢。我强调了这次经历对习仲伟个人的重塑，以及篮球带给这支多民族队伍最珍贵的礼物——深厚的兄弟情谊和共同奋斗的记忆。

（作者系伊犁师范大学2024级新闻与传播专硕生指导教师：谢锡文）

作者:张旭灼编辑:钱欢青校对:杨荷放